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jueves, 2 de marzo de 2017
martes, 21 de febrero de 2017
martes, 14 de febrero de 2017
¿Que es powttoon?
PowToon es una nueva herramienta que puede ser muy útil para aquellos profesores, estudiantes que tengan que hacer exposiciones y ponentes en general que quieran crear un vídeo didáctico en poco tiempo que de buenos resultados, y además de forma muy fácil.
Con un simple método de coger y arrastrar, podremos colocar los elementos que queramos incluir en el vídeo encima de un lienzo en blanco encima del cual podremos añadir nuestra explicación, que acabará de componer nuestro vídeo y lo hará mucho más dinámico.
sábado, 11 de febrero de 2017
¿Que es ser Queer?
La palabra Queer en inglés significa raro (excéntrico) y durante muchos años fue utilizada para definir de manera despectiva a la comunidad LGBT y a todo aquel cuya sexualidad no cupiera dentro de la definición heterosexual. Así que en un principio la palabra era básicamente un insulto.
A principios de los años noventas, cierto sector de la población LGBT sentía que la dirección que había tomado el movimiento no los incluía y que los gays buscaban ser “normales” y solo se daba visibilidad a cierto tipo de personas gay. Como si el movimiento estuviera intentando crear copias de modelos de las familias heterosexuales y las personas fueras de ese cierto tipo de estereotipos no cupieran en el movimiento. Entonces decidieron apropiarse de la palabra queer y convertirla en aquella que identificaría una nueva corriente del movimiento en la que el sexo y el género son una construcción.
Así lo define Judith Butler una de las “madres” del movimiento:
Mi entendimiento de la palabra “Queer” es el de un término que desea que no tengas que presentar una tarjeta de identidad antes de entrar en una reunión. Los heterosexuales pueden unirse al movimiento queer. Los bisexuales pueden unirse al movimiento queer. Queer no es ser lesbiana, no es ser gay. Es un argumento contra la especificidad lésbica: Si soy lesbiana tengo que ser de tal modo. O si soy gay tengo que desear de cierta manera. Queer es un argumento en contra de cierta normativa, de lo que una adecuada identidad lesbiana o gay constituye.
El termino queer aún se está construyendo, digamos que es tan joven que va evolucionando a medida que lo vamos adoptando todos. Pero quizá podríamos definirlo como una palabra que podemos utilizar para definir nuestra sexualidad fuera de todas las definiciones. Digamos que es una especie de término común para todas aquellas personas que no se sienten incluidas en la forma tradicional con la que se definen las relaciones (LGBT, pansexuales, intersexuales, asexuales, poliamorosos, etc.).
jueves, 2 de febrero de 2017
Que es pear deck
Pear Deck es una compañía de tecnología educativa que ofrece una aplicación basada en la web para escuelas y maestros de kindergarten a 12º grado. Pear Deck permite a los profesores enseñar con un pase de diapositivas interactivo que se muestra en los dispositivos de los estudiantes. Cuando los estudiantes contestan preguntas o resuelven problemas usando Pear Deck, su maestro puede mostrar los resultados anónimamente a la clase. [1]
En 2015, Pear Deck fue seleccionado como el ganador de la competencia "Rise of Rest" por Steve Case . [ La cubierta de la pera era también un ganador del capital de la aldea : EdTech 2015 programa.
También fue seleccionado como "Top Ten S'Cool Tool" de EdSurge .
Pear Deck fue fundada en 2014 en Iowa City, IA.
Ventajas:
- Conectividad en tiempo real
- Interactividad entre el docente y sus estudiantes.
- formulación de preguntas utilizando los slides del Pear Deck
- Los estudiantes pueden acceder a la presentación utilizando sus dispositivos.
- El Docente puede utilizar una serie de opciones para formular preguntas
Desventajas:
Tener acceso a Internet
Vemos una mayor cantidad de ventajas para sacarle partido a esta herramienta que ofrece 2 tipos de licencias una gratuita que ha sido la que utilizamos para los tutoriales y la versión Premium que ofrece otras ventajas como dibujar en la diapositiva.
Ahora compartimos una lista de reproducción para aprender a utilizar Pear Deck
sábado, 21 de enero de 2017
Los cuatro estadios de Jean Piaget
1. Etapa sensorio - motora o sensiomotriz
Se trata de la primera fase en el desarrollo cognitivo, y para Piaget tiene lugar entre el momento del nacimiento y la aparición del lenguaje articulado en oraciones simples (hacia los dos años de edad). Lo que define esta etapa es la obtención de conocimiento a partir de la interacción física con el entorno inmediato. Así pues, el desarrollo cognitivo se articula mediante juegos de experimentación, muchas veces involuntarios en un inicio, en los que se asocian ciertas experiencias con interacciones con objetos, personas y animales cercanos.Los niños y niñas que se encuentran en esta etapa de desarrollo cognitivo muestran un comportamiento egocéntrico en el que la principal división conceptual que existe es la que separa las ideas de "yo" y de "entorno". Los bebés que están en la etapa sensorio-motora juegan para satisfacer sus necesidades mediante transacciones entre ellos mismos y el entorno.
A pesar de que en la fase sensoriomotriz no se sabe distinguir demasiado entre los matices y sutilezas que presenta la categoría de "entorno", sí que se conquista la comprensión de la permanencia del objeto, es decir, la capacidad para entender que las cosas que no percibimos en un momento determinado pueden seguir existiendo a pesar de ello.
2. Etapa preoperacional
La segunda etapa del desarrollo cognitivo según Piaget aparece más o menos entre los dos y los siete años.
Las personas que se encuentran en la fase preoperacional empiezan a ganar la capacidad de ponerse en el lugar de los demás, actuar y jugar siguiendo roles ficticios y utilizar objetos de carácter simbólico. Sin embargo, el egocentrismo sigue estando muy presente en esta fase, lo cual se traduce en serias dificultades para acceder a pensamientos y reflexiones de tipo relativamente abstracto.
Además, en esta etapa aún no se ha ganado la capacidad para manipular información siguiendo las normas de la lógica para extraer conclusiones formalmente válidas, y tampoco se pueden realizar correctamente operaciones mentales complejas típicas de la vida adulta (de ahí el nombre de este período de desarrollo cognitivo). Por eso, el pensamiento mágico basado en asociaciones simples y arbitrarias está muy presente en la manera de interiorizar la información acerca de cómo funciona el mundo.
3. Etapa de las operaciones concretas
Aproximadamente entre los siete y los doce años de edad se accede al estadio de las operaciones concretas, una etapa de desarrollo cognitivo en el que empieza a usarse la lógica para llegar a conclusiones válidas, siempre y cuando las premisas desde las que se parte tengan que ver con situaciones concretas y no abstractas. Además, los sistemas de categorías para clasificar aspectos de la realidad se vuelven notablemente más complejos en esta etapa, y el estilo de pensamiento deja de ser tan marcadamente egocéntrico.
Uno de los síntomas típicos de que un niño o niña ha accedido a la etapa de las operaciones concretas es que sea capaz de inferir que la cantidad de líquido contenido en un recipiente no depende de la forma que adquiere este líquido, ya que conserva su volumen.
4. Etapa de las operaciones formales
La fase de las operaciones formales es la última de las etapas de desarrollo cognitivo propuestas por Piaget, y aparece desde los doce años de edad en adelante, incluyendo la vida adulta.
Es en este período en el que se gana la capacidad para utilizar la lógica para llegar a conclusiones abstractas que no están ligadas a casos concretos que se han experimentado de primera mano. Por tanto, a partir de este momento es posible "pensar sobre pensar", hasta sus últimas consecuencias, y analizar y manipular deliberadamente esquemas de pensamiento, y también puede utilizarse el razonamiento hipotético deductivo.
jueves, 19 de enero de 2017
¿Que es Google Docs?
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jueves, 12 de enero de 2017
WEB 2.0
Web 2.0 o web social, comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, un sitio web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre si como creadores de contenido generado por usuarios como una comunidad virtual, ejemplos de web 2.0 son las paginas web, los servicios web,las aplicaciones web,los servicios de redes sociales, los servicios de alojamiento de vídeos,las wikis,blogs,mashups y folesonomias
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